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    Fundada em 1980, por ocasião do I Encontro dos Professores de Italiano em Salvador – Bahia, dando vida a uma organização nacional que durante estes anos reuniu professores e pesquisadores de todas as regiões do Brasil.

    Assistentes da diretoria e social media managers: Marianna Schneider e Ana Paula Miranda Mendes

    Produzido por: AgileInsight

    Dados Bancários

    ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DOS PROFESSORES DE ITALIANO
    BANCO DO BRASIL
    AGÊNCIA: 3262-0
    CONTA CORRENTE: 27542-5
    CNPJ: 13.713.276/0001-69 (CHAVE PIX)

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    XXI Congresso da ABPI

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    ENTRE LETRAS E TECNOLOGIA: TRAVESSIAS INTERDISCIPLINARES PARA O FUTURO DA ITALIANÍSTICA NO BRASIL

    O XXI Congresso da Associação Brasileira dos Professores de Italiano traz como título "Entre Letras e Tecnologia: Travessias Interdisciplinares e o Futuro da Italianística no Brasil". O tema sugere a conexão entre os estudos literários, linguísticos e da tradução e outras áreas do conhecimento, como as ciências exatas.

    O termo "travessias interdisciplinares" enfatiza a ideia de diálogos e deslocamentos entre as diferentes disciplinas, destacando um movimento de transição ou fusão de saberes, especialmente diante da onipresença da inteligência artificial.

    A menção ao "futuro da Italianística" indica a necessária reflexão sobre os rumos da área, discutindo o impacto da tecnologia em novas metodologias de ensino e pesquisa, desde a educação básica até o contexto acadêmico.

     

    XXI Congresso da ABPI

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    ENTRE LETRAS E TECNOLOGIA: TRAVESSIAS INTERDISCIPLINARES PARA O FUTURO DA ITALIANÍSTICA NO BRASIL

    O XXI Congresso da Associação Brasileira dos Professores de Italiano traz como título "Entre Letras e Tecnologia: Travessias Interdisciplinares e o Futuro da Italianística no Brasil". O tema sugere a conexão entre os estudos literários, linguísticos e da tradução e outras áreas do conhecimento, como as ciências exatas.

    O termo "travessias interdisciplinares" enfatiza a ideia de diálogos e deslocamentos entre as diferentes disciplinas, destacando um movimento de transição ou fusão de saberes, especialmente diante da onipresença da inteligência artificial.

    A menção ao "futuro da Italianística" indica a necessária reflexão sobre os rumos da área, discutindo o impacto da tecnologia em novas metodologias de ensino e pesquisa, desde a educação básica até o contexto acadêmico.

    XXI Congresso da ABPI

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    ENTRE LETRAS E TECNOLOGIA: TRAVESSIAS INTERDISCIPLINARES PARA O FUTURO DA ITALIANÍSTICA NO BRASIL

    O XXI Congresso da Associação Brasileira dos Professores de Italiano traz como título "Entre Letras e Tecnologia: Travessias Interdisciplinares e o Futuro da Italianística no Brasil". O tema sugere a conexão entre os estudos literários, linguísticos e da tradução e outras áreas do conhecimento, como as ciências exatas.

    O termo "travessias interdisciplinares" enfatiza a ideia de diálogos e deslocamentos entre as diferentes disciplinas, destacando um movimento de transição ou fusão de saberes, especialmente diante da onipresença da inteligência artificial.

    A menção ao "futuro da Italianística" indica a necessária reflexão sobre os rumos da área, discutindo o impacto da tecnologia em novas metodologias de ensino e pesquisa, desde a educação básica até o contexto acadêmico.

    XXI Congresso da ABPI

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    ENTRE LETRAS E TECNOLOGIA: TRAVESSIAS INTERDISCIPLINARES PARA O FUTURO DA ITALIANÍSTICA NO BRASIL

    O XXI Congresso da Associação Brasileira dos Professores de Italiano traz como título "Entre Letras e Tecnologia: Travessias Interdisciplinares e o Futuro da Italianística no Brasil". O tema sugere a conexão entre os estudos literários, linguísticos e da tradução e outras áreas do conhecimento, como as ciências exatas.

    O termo "travessias interdisciplinares" enfatiza a ideia de diálogos e deslocamentos entre as diferentes disciplinas, destacando um movimento de transição ou fusão de saberes, especialmente diante da onipresença da inteligência artificial.

    A menção ao "futuro da Italianística" indica a necessária reflexão sobre os rumos da área, discutindo o impacto da tecnologia em novas metodologias de ensino e pesquisa, desde a educação básica até o contexto acadêmico.